完善载体 深挖资源 拓宽领域 创新形式

我市努力打造未成年人德育平台

近年来，我市在加强和改进未成年人思想道德建设工作中，坚持以完善设施基地为载体，以本地特色人文资源为教材，拓展领域、创新形式，深入挖掘未成年人思想道德教育资源，努力打造未成年人思想道德教育的新平台。

深入挖掘设施资源，为未成年人德育教育建好阵地。先后投资近亿元，在岗山北路建立了“孟子名言一条街”，在文化广场设置了未成年人艺术作品长廊，在孟庙建设了“习儒馆”，在图书馆专门设立了未成年人阅览室。同时，对儿童乐园、烈士陵园等13处爱国主义教育基地进行了配套设施改造；对城区主要公共活动场所进行了统一规划，新增和配齐了未成年人活动设施和器材等，初步形成了以青少年宫为主阵地、以三大广场（体育广场、人民广场、文化广场）为主场所、以爱国主义教育基地为主平台的未成年人思想道德教育社会网络。

深入挖掘人文资源，为未成年人德育教育选好榜样。充分利用历史人文资源加强对未成年人思想道德的教育和引导，收集整理邹城“孟母三迁”、“断机教子”、“凿壁偷光”等家喻户晓、耳熟能详的历史故事，出版了荟萃人文资源的地方教材《邹城乡情》，编印了《孟子事迹丛书》，设计制作了具有地方特色人文壁画、雕塑、宣传橱窗等360多处。先后组织“感动邹城人物”、“爱心使者”、“创业明星”等先模人物事迹报告团深入学校、社区巡回报告90余场；并投资10万余元制作了大型户外宣传牌悬挂在各校园门口，充分发挥先模人物对未成年人思想道德教育的示范引导作用。

深入挖掘传媒资源，为未成年人德育教育拓宽领域。在市电台、电视台等媒体增设了少儿频道和少儿节目，并开设了电话、短信互动环节，做到知识性、娱乐性的有机统一；利用寒暑假组织开展“百部爱国主义教育影片展播”活动，仅今年以来，市电视台就播放青少年题材的电视剧80余部。各中小学结合实际，分别创办了校内杂志或报刊，用于刊登未成年人的文学创作、绘画摄影、思想感悟和学习心得等作品，增强未成年人文化修养，陶冶未成年人道德情操。同时，积极开展创建数字化校园活动，不少学校已建起了多媒体校园网，拥有千兆宽带网、远程教育网、数字图书馆、电子阅览室等一流的教学设备，新颖的教育方式、趣味的操作流程，大大吸引了未成年人的参与，在潜移默化中加强了未成年人的思想道德教育。

深入挖掘活动资源，为未成年人德育教育搭好舞台。利用节假日、重要活动纪念日等时节，组织未成年人开展祭扫烈士墓、走访老红军、慰问劳动模范和社会调查等活动，引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观；组织开展“爱心献社会、温暖你我他”、“关爱寒门学子”等系列道德关爱活动，通过“手拉手解困救助”、“城乡少年手拉手助学”、“手拉手红领巾助残”和关注农村留守儿童、流出儿童、流散儿童等系列结对互助活动，引导广大未成年人奉献爱心、回报社会；通过征集诚信格言童谣、制作诚信格言展牌、建立“诚信”档案、开设“诚信考场”、举办诚信学生读书教育活动，倡导学生从具体小事做起，做“诚信学生”；以弘扬感恩文化为着力点，广泛开展以“四个感谢”（即感谢祖国培养我、感谢父母养育我、感谢老师教育我、感谢他人帮助我）和“四个一”活动（即算一笔感恩账、写一封感恩信、举办一次感恩演讲比赛、实践一次感恩活动）的为主要内容的“常怀感恩心、践行荣辱观”主题宣传教育活动。